Чи сургаалаа мэдэж байгаа гэж хэлж зүрхлэх үү? " Та юу ч мэдэхгүй. Харж байна уу, тэр хичээл заасан! Заадаг уу? Зүрхээр сурсан уу?
Нүүрэн дээр нь алгадчихсан байв.
- Гуравдугаар сар таны өрөөнд! Оройн хоолны өмнө нүдээ аньж зүрхлэх хэрэггүй!
Хүү хацраа шүүрч аваад эрүү нь хугарсан юм шиг цөхрөнгөө барав.
- Өө, өө, өө! Энэ нь өвдөж байна! (Хүчний цохилтыг хэтрүүлэх нь илүү давуу талтай байсан.) Энд би эмээг хэлдэг.
Гэнэт уурлаж, Пол хүүгээ туранхай мөрөн дээрээс нь барьж хоёр дахь алгаа алгадав.
- Аа, эмээ нарт хэлэх үү? Бабус? Аав дээрээ очно уу! За юу? Та юу хүлээгээд байгаа юм бэ? Эндээс гар!
Ээж нь түүнийг хонгил руу түлхэж, хаалгыг нь алгадаад дахин онгойлгоод сурах бичиг, дэвтэрээ шидэв. Хүү чанга чангаар шалан дээр мөлхөж авав. Тэгтэл нам гүм болж, харанхуйгаас зөвхөн чимээ сонсогдов. Эцэст нь цэвэрлэв!
Ээж нь хүүхдийн хөлнөөс унах чимээ сонсов. Мэдээжийн хэрэг тэрээр өрөвдөх сэтгэл, хамгаалалтыг эрэлхийлэхээр аав руугаа гүйхгүй. Эмээ, түүний нандин “эмээ” гэртээ байхгүй - тэр зүгээр л хэргийнхээ дагуу багш дээрээ очсон. Тиймээс тэр хүндэт үйлчлэгчийг хашгирахын тулд гал тогооны өрөөнд оров. Магадгүй одоо "аяга тавгаа үрж байна", Австрийн хөгшин эмэгтэй түүн рүү энэрэнгүй харцаар харав. “Тиймээс би түүнийг харж байна. “Паул хүүгийнхээ тухай бодоход тэр зүгээр л түүний тохой, тохой, хөл, оймс гэх мэт туранхай өвдөгнүүдийг төсөөлдөг байв. Түүний өөрөө гаргаж авсан мэлхий асар том хилэн, бараан нүдтэй боловч амнаас нь жигтэйхэн харагддаг, тэр яг л уруул дээр нь полипс амьсгалахаас сэргийлсэн бүх хүүхдүүд шиг, үргэлж нээлттэй байдаг. Би яг л аав шигээ дүүшлээд байгаа, гэхдээ ээжид нь үзэн ядсан нөхрийнхөө амыг сануулж байна.
Дахин хэлэхэд түүнд галзуурсан уур хилэн буцалгаж эхлэв - уур, магадгүй цөхрөх мэдрэмж. Заримдаа цөхрөлийг үзэн ядалтаас ялгах нь тийм ч хялбар биш юм. Тэрээр өрөөндөө буцаж очоод толин тусгал шүүгээний өмнө хэсэг зуур зогсов. Тэр намар тэр ногоон ноосон цамц өмссөн, хүзүүвч нь бүрэн сунгасан, хаа сайгүй толботой. Хичнээн цэвэр байсан ч тослог толбо хэвээр л байна. Шингэн шавартай шүрших нь хүрэн банзал хүртэл хатаж, жирэмсэн эмэгтэй шиг болохоос өмнө. Энэ нь тийм биш гэдгийг нэг бурхан харж байна!
Тэрээр “Баронесса де Сернай. Баронесса Галеас де Чернай. Хатагтай Пол де Чернай.
Түүний уруул дээр инээмсэглэл тодорч, цөсний царай нь гэрэлтэхгүй, уруул, эрүү дээгүүр мэдэгдэхүйц хөвсгөр бүрхэгдсэн байв. 13 жилийн өмнө тэр залуу охин толин тусгалын өмнө зогсоод, хувь тавилангийн босгыг давахад хялбар байсан гэж Пол де Сернет уйлж байснаа санаж, "Барон, баронесса Галеас де Чернай. Бордо хотын экс дарга ноён Констант Мел-эр, түүний эхнэр Мадам Мэлье нар өөрсдийн зээ Пол Меллиер Барон Галеас де Кернтэй гэрлэсний талаар танд мэдэгдэх хүндэтгэлтэй байна. "
Авга ах, авга эгч нар ч гэсэн тэд өөрсдийнхөө зээг хурдан гартаа авахыг маш их хүсч байсан ч түүнийг энэ галзуу алхам руу түлхсэнгүй, харин эсрэгээрээ тэд хүртэл сэтгэлээр унасан. Эрхэм хүндэт цолонд хүндэтгэлтэй хандсан хүн хэн бэ? Магадгүй тэр түүнийг лицейээс гарчихсан юм болов уу? Тэр ямар сэдэл өгсөн бэ? Одоо тэр үүнийг хэлж чадахгүй. Магадгүй сониуч зан түүний яриад эхэлчихсэн байх, тэр өөрийн захиалсан дундуур нэвтрэхийг хүсчээ. Тэрээр хэзээ ч мартах ёсгүй: том талбайд охидууд инээлдэн, язгууртан гэр бүлийн үр хүүхдүүд - Курзе, Пичон-Лонгвилл - гэхдээ та тэдэнтэй нөхөрлөдөг гэж мөрөөддөггүй. Хотын даргын зээ дэмий хоосон тэнэг тэнэгүүдийг тойрон эргэв. “Ээж биднийг тантай хамт тогго гэж хэлдэггүй юм. "Энд насанд хүрсэн охин байгаа бөгөөд тэр охиноос өшөө авахаар шийдсэн. Түүгээр ч барахгүй гэрлэлт нь түүнд үл мэдэгдэх зүйл, бусад гайхалтай, ер бусын амьдралд хүрэх замыг нээх юм шиг санагдаж байв. Одоо тэр "хаалттай орчин" гэж юу болохыг маш сайн мэддэг. Үнэхээр хаалттай байна! Үүнд орох нь маш хэцүү мэт санагдаж байна, гэхдээ үүнээс гарахыг хичээгээрэй!
Мөн энэ олзны төлөө таны бүх амьдралыг сүйтгэх болно! Үгүй ээ, үе үе гарч ирдэг харамсах сэтгэл, тэр байтугай түгшүүртэй болсон сэтгэлийн зовлон биш юм. Гэхдээ энэ бол маргашгүй нотолгоо, хэн нэгний тэнэг тэнэг сэтгэлийн хайхрамжгүй ухамсар, түүний хувь тавиланг эргүүлж дийлсэн эрүүгийн тэнэглэл юм. Энэ бол түүний бүх зовлон зүдгүүрийн хариулт юм! Дээрээс нь тэр "баронон" болж чадаагүй. Зөвхөн ганц Баронесса Серне байдаг - хуучин хадам эх. Хүүгийн эхнэр Пол нь мөнхөд Мадам Галеас хэвээр үлджээ. Тэд түүнтэй зарим нэг тэнэг нэртэй инээдтэй нэрийг наалджээ - одоо тэр түүнтэй үүрд холбоотой байна, түүнтэй гэрлэснээс хойш түүний зовлонт хувь заяа үүрд мөнхөд байх болно.
Шөнө ч гэсэн тэр энэ хувь заяаны инээдэм, энэ аймшгийн тухай бодол санаатай үлдсэнгүй: хоосон зүйлээр зарагдаж, хууртагдсан юм! Амбицтай итгэл найдварыг хангаж чадахуйц сүүдэр ч байдаггүй. Тэр энэ бүхнийг бодож, үүр цайх хүртэл унтсангүй. Тэр хэд хэдэн зугаа цэнгэл, заримдаа ичгүүргүй түүх зохиож өөрийгөө сатааруулах гэж оролдох үед тэр бодол санаанд нь байнга эргэлдсээр байв. Паул харанхуй нүхэнд тулалдаж байгаа юм шиг толгойгоо гүйн орж, одоо тэндээс гарах боломжгүй гэдгээ сайн мэдэж байв. Шөнүүд жилийн аль ч үед адилхан сэтгэл татам байв. Намар, хуучин улиасуудад бараг л унтлагын өрөөний цонхны доор, нохой саран дээр уйлж байгаа юм шиг шар шувуу урт удаан байв. Гэхдээ тэдний хашгиралтаас зуун дахин илүү дургүйцсэн зүйл бол хаврын бялууг хэрцгий дуулж байв. Өглөө сэрэх үед, ялангуяа өвлийн цагт хүндэт үйлчлэгч хөшигийг хурц хөдөлгөөнөөр цонхны тавцан дээр татахад тэр хувь заяа түүнийг харгисаар зүрхийг нь хүчтэй цохилов: нойрны харанхуйгаас гарч ирэхэд Паул цонхны дэргэд зэвэрсэн навчис шиг өхөөрдөм модыг олж харав. хар мөчрөө салхинд хийв.
Гэхдээ энэ нь тухайн өдрийн хамгийн сайхан минут байсан юм! Хөнжилд орооцолдож, хөнжилд хэвтэх боломжтой байв. Гуилла ээжийг үнсэхийг зориуд "мартсан" байна. Ихэнхдээ Паул хадам ээжийг бага дуугаар сонсч, хүүгээ ээжид нь өглөөний мэнд хүргэхийг уриалж байв. Хуучин баронесса нь бэрийнхээ талд зогсож чадаагүй ч уламжлалыг зөрчихийг зөвшөөрөөгүй. Гуйлам айхтар өрөөнд орж ирэн босгон дээрээс айж нүдээ бүлтийлгэж буй энэ том толгойг дэр живсэн хар үстэй, ариун сүмүүдэд дэвссэн, нарийхан, хэт давчуу, духан дээр нь духан дээр нь шаргал хацар, харанхуй бууны доор мэнгэ дээшээ харав. Байна. Доошоо хэвтээд тэр хацрыг хурдан үнссэн бөгөөд ээж нь үүнийг хурдан арчиж, жигшмээр байдлаар: "Би дахиад л нулимсан. "
Паул хүүтэйгээ харьцахдаа дургүйцэх мэдрэмжтэй тэмцэхийг хичээгээгүй. Хүү нь ийм золгүй амьтан болох нь түүний буруу юу? Энэ талаар юу ч хийж чадахгүй! Ийм сул дорой сэтгэлтэй, нууц хүүхэдтэй бол юу хийж болох вэ, тэр бас эмээ, эсвэл хөгшин шивэгчингүүдийн дэмжлэгийг үргэлж мэдэрч байдаг. Гэхдээ барони эмэгтэй өөрөө аль хэдийн тодорхой харагдаж эхэлсэн бололтой: тэр жишээлбэл, хүүгийнхээ талаар сургуулийн багштай ярихаар тохиролцов. Тийм ээ, тийм ээ, дэлхийн сургуулийн багштай. Гэсэн хэдий ч тэдэнд ямар ч сонголт байхгүй, тахилч гурван сүмд үйлчилсэн бөгөөд тэр үл хөдлөх хөрөнгөөс дөрвөн км зайд амьдардаг байжээ. Аль хэдийн хоёр удаа, 1917, 1918 онд армисконы дараа Гуилюм интернатад өгөхийг оролдов: эхлээд түүнийг Сарлатад, Иезуитт зохион байгуулж, дараа нь түүнийг Доод Пиренейд семинар руу явуулав. Хоёр удаа хоёулаа гурван сарын дараа түүнийг эцэг эхдээ буцаажээ. Сармагчин нь хуудсыг хугалав. Оюунлаг хүмүүсийн хадгалдаг боловсролын байгууллагууд тэр жилүүдэд хөгжлийн бэрхшээлтэй эсвэл өвчтэй хүүхдүүдийн боловсролд тохируулж чадаагүй юм. Вердуны ойролцоо гайхамшигтайгаар амьд үлдсэн энэ залуу буржгар багшийг хуучин баронесс хэрхэн хүлээж авах вэ? Тэр их хөгжилтэй нүдтэй. Баронесса өөрөө түүн дээр давж заалдахаар ирсэнд тэр дургүйцэх байх? Паул эдгээр хэлэлцээрт оролцохыг хүсээгүй - одоо тэр хэн нэгэнтэй уулзах зүрхлэхгүй байгаа бөгөөд ихэнхдээ гайхамшигтай сурган хүмүүжүүлэх авьяастайгаараа алдартай энэ багшаас айж байв. Cerne-ийн үл хөдлөх хөрөнгийн менежер Артур Лусто хэдийгээр Аксион Фрэнсисийн гишүүн байсан ч бяцхан хүү хол явах болно гэж түүнд хэлэхэд багшдаа ихэд баяртай байв. "Хуучин баронессаас" гэж Пол хэлэв, тэр тосгонд өссөн бүх язгууртнууд тариачидтай ярьж чаддаг. Орон нутгийн аялгууны бүх нарийн мэдрэмжийг мэддэг. Магадгүй түүний сэтгэл татам байдлын нэг мөр нь түүний илтгэл юм. Энэ бүх эртний үгс, хэллэгүүд түүнийг нэгэн төрлийн хуучны нигүүлслээр дууддаг байв. Тийм ээ, гэхдээ сургуулийн багш нь социалист, тэс өөр үүлдэртэй, баронессийн хэт эелдэг байдал нь түүнийг доромжилсон мэт санагдаж магадгүй юм. Энэ төрлийн хүмүүсийг нийгмийн ялгааг сүйтгэж байгаа мэтээр эелдэг байдлаар хандаж болохгүй. Гэсэн хэдий ч хэн мэдэх билээ. Тэр Вердуны ойролцоо шархаджээ. "Энэ нөхцөл байдал түүнийг хөгшин эмэгтэйд ойртуулж чадна. Учир нь түүний отгон хүү Жорж де Чернай Шампаньд алга болжээ."
Хажуугийн даалгавар
1. Хамгийн анхны эрэл хайгуул нь бараг тоглолтын эхэнд байдаг. Үүнийг 100 далайн хав ална
Энэ даалгаврыг Ан агнуурын бүсийн байршил дээрээс олж болно.
Битүүмжлэлийг бараг бүх алхам дээр олдог, үүнийг хийхэд хялбар байдаг.
Зөвлөмж: энэ байршилаас буцаж очих нь хамгийн сайн, хурдан байх болно, учир нь та байршил руу буцахад газрын зураг дээрх бүх зүйлс, далайн хав зэрэг шинэчлэгдэнэ.
2. Энэ эрэл хайгуул нь нэлээд том бөгөөд үүнийг 1000 гном алах гэж нэрлэдэг.
Зөвлөмж: Эхний эрэлхийлсэн шиг гадагш гарах нь хамгийн сайн арга бөгөөд 10-15 нүхэнд хаа нэгтээ нүхэнд гарч ирдэг.
P.S. Эрэл хайгуул нь тийм ч хэцүү биш боловч түүний цаг хугацаа өнгөрөх болно.
3. Нордбергийг хянах
Ерөнхийдөө: Энэ даалгаврыг биелүүлэхээсээ өмнө та бүх жижиг хэсгүүдийг ашиглахыг зөвлөж байна. (Бүх 4 төрөл)
Даалгавраа дуусгах: 1-р шат бол зүгээр л алхах, байшин сүйтгэх явдал юм. 2-р шатанд хүн алах шаардлагагүй, зүгээр л тэдний сэтгэлгээг хянах хэрэгтэй.
Хулгайч хамт амьдардаг тосгоны төмс бүхий нүхэнд мөнгөний кэш олжээ
Карелия хотын Пудожский дүүргийн Колово тосгоны 38 настай оршин суугч ээж, өсвөр насны хүүгийн хамт амьдардаг. Хүүхэд түрийвч рүүгээ асуугаагүй байгааг мэдээд тэр мөнгөө авч эхлэв. Өрхийн нүх найдвартай газар мэт санагдсан ч эмэгтэй өөрөө нуугдмал байраа үл таних хүмүүст нээжээ.
Энэ тосгонд дэлгүүрт хоол идэж буй хүмүүс байдаг. Дэлгүүрийн ажилчид архи зээлдэггүй, харин хоол хүнс хэрэглэхийг илүүд үздэг нутгийн оршин суугчид олсон мөнгөөрөө архи худалдаж авахын тулд хоолоо зардаг болжээ. Эдгээр иргэдийн нэг, хохирогчийн 43 настай хамтрагч нь түрээслэгч нь түүнтэй данс тооцоо хийхээр мөнгө хаанаас олж байгааг анзаарав.
Өнгөрсөн бямба гарагт түрийвч хулгайлсан. Энэ нь 13,500 рубль байв. Сураггүй алга болсон эмэгтэйг хайж цагдаа дуудав. Түүний сэжиглэж магадгүй хүмүүсийн дунд тэр саяхан ирсэн зочиноо нэрлэжээ. Цагдаа нар сэжигтнийг олж илрүүлэх үед тэр согтуу байсан. Тэр хүнийг саатуулжээ. Эрүүгийн хэрэг үүсгэх асуудал шийдвэрлэгдэж байна.
Хичээлийн хураангуй
Уран зохиол унших, 2-р анги
Хичээл 59. Г.Остер “Бид тантай уулзана”
Хичээл дээр ярьсан асуултуудын жагсаалт:
Г.Остерын "Бид танил болно" гэсэн бүтээлийг унших.
Холбоотой толь бичиг
Үлгэр - бодит байдал дээр зохиомол, боломжгүй үйл явдлуудыг дүрсэлсэн бүтээл.
Яриа - энэ бол баатруудын яриа юм.
Хуулбар - нэг баатруудын үгс.
Зорилготой - зориудаар, зорилготойгоор.
Сайхан сэтгэл - хэн нэгэнтэй харьцах сэтгэлийн байдал, найрсаг байдал, оролцоо зэргийг харуулдаг.
Үлгэр, үлгэрийн баатрууд, үйл явдлын дараалал, гарчиг.
Хичээлийн сэдвийн талаархи үндсэн болон нэмэлт уран зохиол:
- Уран зохиол унших. Сурах бичиг. 2-р анги. Шөнийн 2 цагт L.F. Klimanova, Goretsky V.G., Vinogradskaya L.A.- M .: Боловсрол, 2017 - 223 p., Ill. 2-р хэсэг, S. 155-160
- Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. гэх мэт Уран зохиолын унших. 2 cl. Сурах бичгийн цахим хэрэгсэлд аудио програм. 2 хэсэгт. - М: Боловсрол, 2013 он.
- Г.Остер. Эмээ нь boa хэмжигч юм.
Хичээл дээр бид Г.Остерийн “Бид тантай уулзъя” гэсэн бүтээлийг унших болно.
сур текстийн гарчигтай таарч байна
бид чадна өөрийн хөгжилтэй үлгэрийг гаргаж ирээрэй.
Энэ үлгэр нь заан, сармагчин, боа татагч, тотьны тухай юм. Тэд өдөр бүр Африкт амьдардаг. бие биенээ мэдэх. Өглөө, тэд уулзахдаа, үдэш нь баяртай, унтахаасаа өмнө.
Гайхалтай юм Өмнө нь мэддэг хүмүүстэйгээ, тэр ч байтугай өдөрт хоёр удаа яагаад танилцах хэрэгтэй гэж! Энэ бүхэн сармагчингаас болж эхэлсэн.
Грегори Остерийн үлгэрийг уншаад, энэ бүхэн хэрхэн болсоныг олж мэдье.
Өдөр бүр найзууд цугларч, сонирхолтой зүйл гарч ирдэг байв. Эсвэл зүгээр ярьж байна. Эсвэл сармагчин инээдтэй дуунууд дуулж, Боа констрактор, хүүхэд заан, тоть сонсож, инээлдэв. Эсвэл заан ухаалаг асуулт асуухад сармагчин, тоть, гахай хариулав. Эсвэл заан, сармагчин нь Боа констрактор авч, алгассан олс шиг эрчилсэн бөгөөд тоть нь түүний дундуур үсрэв.
Найзууд чинь яаж тоглов гээд төсөөл дөө.
Бүгд хөгжилтэй байсан, ялангуяа Боа констрактор. Нялх заан, тоть, Боа татагч, сармагчин хоёр бие биенээ мэддэг, хамт тоглож байгаад үргэлж баярладаг байв. Иймээс сармагчин нэгэнтээ:
“Өө, ямар мэддэггүй нь харамсалтай!”
Нялх заан, тоть, ванны бариа засагч юу гэж хариулах бол?
"Чи бидэн рүү сонсолгүй байгаа юу?" - тотьыг гомдоожээ.
- Үгүй ээ, та намайг ойлгохгүй байна! - Сармагчин гараа даллав. "Үүнийг би огт хэлээгүй гэж байна" гэж хэлээгүй. Би хэлэхийг хүссэн юм: харамсалтай нь бид аль хэдийн мэдэж байсан. Энд байна сонирхолтой байх болно Бид бүгд дахин уулзана. Чамтай уулзмаар байна, за за, та маш эелдэг, чамтай, тоть, та маш ухаантай, чамтай хамт байна, Боа татагч, чи ийм урт юм.
Гэж хэлэв. Би, "тантай сармагчин, чамтай хамт, зааны хүүхэд, түүнтэй хамт тоть уулзмаар байна."
Хүүхэд заан "Би мөн" гэж хэлэв. - Тааламжтай байна.
Ийм л юм сармагчинг хадгалдаг юм!
"Гэхдээ бид аль хэдийн мэдэж байна!" - тоть руу няцаав.
Сармагчин санаа алдав. - Ямар харамсалтай юм бэ!
- Найзууд! - гэж гэнэт Боа констрактор хэлээд сүүлээ даллав. "Бид яагаад дахиж уулзахгүй байна вэ?"
- Та хоёр удаа дараалан уулзаж чадахгүй! - гэж тоть хэлэв. - Хэрэв та хэн нэгнийг мэддэг бол үүрд мөнх юм. Хийх зүйл алга.
“Тэгээд бид,” гэж жижиг заан хэлэв.
- Зөв шүү! - гэж боо констрактор хэлэв. - Одоо салцгаая, дараа нь тохиолдлоор уулзаж, бие биенээ таньж мэдье.
Эхлээд бие биенээ хэрхэн яаж танин мэдэх вэ гэдэг санааг гаргаж ирснийг санаж байна уу?
Гэвч дараа нь заан түрүүлэв.
- Өө! - заан түрүүлэв. - Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол яах вэ?
- За энэ бол зүгээр л асуудал биш! - гэж тоть хэлэв. - Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол зориуд уулзах болно.
Сармагч нүдээ гараараа аниад орилов:
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав!
Би чамайг танихгүй эхэлж байна!
Дахин уулзах!
Найз нөхөд танилын тоглоомд маш их дуртай байсан тул тэд үүнийг сонирхож, бие биенээ дахин дахин таньж мэдэхийн тулд дуртай байдаг.
Сармагчин нүдээ нээхэд хэн ч байсангүй. Дараа нь зааны модны араас гарч ирэв. Зүлгэн дээрээс боох. Бутны дор тоть мөлхөж ирэв. Бүгд энэрэл нигүүлсэлтэй бие биенээ харан танил болж эхлэв.
Сармагчин тотьны далавчийг сэгсрэв. Тоть нь зааны их биеийг сэгсрэв. Хүүхдийн заан сүүлийг нь сэгсрэв. Тэд бие биедээ: "Бид бие биенээ мэдэх болно!" Дараа нь тэд: "Тантай уулзах үнэхээр сайхан байсан!"
Түүнээс хойш зааны тугал, сармагчин, тоть, ван өдөр бүр бие биенээ хүчээр шахдаг.
Бидний уншсан зүйл юу вэ? Үлгэр эсвэл түүх үү?
Зохиолч өөрөө бүтээлээ үлгэр гэж нэрлэдэг. Учир нь дүрүүд нь амьтад боловч хүмүүс шиг ярьдаг, аашилдаг. Тэд хамтдаа тоглох, шинэ тоглоом тоглох дуртай.
Сармагчин, нялх хүүхэд заан, тоть, ванны констратор нь зөвхөн энэ үлгэрийн баатрууд биш гэдгийг та мэддэг байх.
Өөр ямар үлгэрүүд танд танил болсон бэ?
Эдгээр бол "Эмээ Боа", "Сүүлийг нь цэнэглэх", "Их хаах", "Доод гарц", "Сайн уу сармагчин", "Заан тугал" гэх мэт үлгэрүүд юм.
Грегори Остер хүүхдүүддээ үлгэр зохиож, хамгийн сонирхолтой бүтээлүүдийг нь хэвлүүлсэн бөгөөд одоо тэдгээрийг уншиж сурсан бүх хүмүүс уншиж болно.
Эдгээр бүх үлгэрүүд нь зохиогчийн уриалгаар эхэлдэг. Үүнийг уншаад үзье.
Сайн байна уу хонгор минь!
Хүүхдийн зохиолч танд бичжээ. Энэ зохиолч бол би. Миний нэрийг Грегори Остер гэдэг.
Таны нэр хэн бэ, мэдэхгүй юм, гэхдээ миний бодлоор. Мөн та ямар нэгэн үлгэр сонсохыг хүсч байгаа байх гэж би бодож байна.
Хэрэв зөв бичсэн гэж бодож байвал сонс. Хэрэв та нар буруу таамаглаж, үлгэр сонсохыг хүсэхгүй бол, битгий сонс. Үлгэр хаашаа ч явахгүй, чамайг хүлээх болно. Хүссэн үедээ ирээрэй, та бүгдийг эхнээс нь дуустал сонсох болно.
Гэхдээ та, эрхэм хүүхэд, одоо ч гэсэн удаан суухгүй, эсвэл насанд хүрсэн бол та заан, сармагчин, боо констектор эсвэл тотьны тухай үлгэр сонсох нь тийм ч сонирхолтой биш байх болно.
Үлгэрийн нэрийг анхаарч үзээрэй - "Бид танил болно." Гарчиг дээр зохиолч үлгэрийн тухай, уулзаж буй дүрүүдийн талаар юу болохыг зааж өгөв. Гэхдээ уншигчид баатруудтай - зааны тугал, сармагчин, тоть, заантай танилцдаг. Энэ нь бүгд биш юм, учир нь зохиолч уншигчидтай бас танилцдаг. Тэр “Сайн уу” гэж хэлээд түүний нэрийг дуудав. Мөн түүний баатрууд бие биетэйгээ уулзахдаа далавч, их бие, сүүлээ сэгсэрч: "Тантай уулзах үнэхээр сайхан байсан" гэж хэлэв. Та бие биенээ хэрхэн яаж мэддэг вэ?
Грегори Остерын дүрүүдтэй хамт олон сонирхолтой үйл явдал өрнөнө. Грегори Остерын баатруудын бусад адал явдлуудын талаар уншина уу.
Тиймээс Грегори Остерийн "Бид танил болох болно" бүтээл бол үлгэр юм. Үлгэрийн баатрууд бол хүүхдийн заан, сармагчин, тоть, боо татагч юм. Энэхүү үлгэр нь найз нөхдийн хөгжилтэй тоглоомуудын тухай ярьж, бие биетэйгээ эелдэг харьцахыг заадаг.
Ердийн сургалтын даалгаварт дүн шинжилгээ хийх
Зөвхөн баатруудын үгийг хай, тодруул:
"Чи бидэн рүү сонсолгүй байгаа юу?" - тотьыг гомдоожээ.
- Үгүй ээ, та намайг ойлгохгүй байна! - Сармагчин гараа даллав. "Үүнийг би огт хэлээгүй гэж байна" гэж хэлээгүй. Би хэлэхийг хүссэн юм: харамсалтай нь бид аль хэдийн мэдэж байсан. Энд байна сонирхолтой байх болно Бид бүгд дахин уулзана. Чамтай уулзмаар байна, за за, та маш эелдэг, чамтай, тоть, та маш ухаантай, чамтай хамт байна, Боа татагч, чи ийм урт юм.
Гэж хэлэв. Би, "тантай сармагчин, чамтай хамт, зааны хүүхэд, түүнтэй хамт тоть уулзмаар байна."
Хүүхэд заан "Би мөн" гэж хэлэв. - Тааламжтай байна.
"Чи бидэн рүү сонсолгүй байгаа юу?" - тотьыг гомдоожээ.
- Үгүй ээ, та намайг ойлгохгүй байна! - Сармагчин гараа даллав. "Үүнийг би огт хэлээгүй гэж байна" гэж хэлээгүй. Би хэлэхийг хүссэн юм: харамсалтай нь бид аль хэдийн мэдэж байсан. Энд байна сонирхолтой байх болно Бид бүгд дахин уулзана. Чамтай уулзмаар байна, за за, та маш эелдэг, чамтай, тоть, та маш ухаантай, чамтай хамт байна, Боа татагч, чи ийм урт юм.
Гэж хэлэв. Би, "тантай сармагчин, чамтай хамт, зааны хүүхэд, түүнтэй хамт тоть уулзмаар байна."
Хүүхэд заан "Би мөн" гэж хэлэв. - Тааламжтай байна.
Ердийн хяналтын даалгаварт дүн шинжилгээ хийх
Оруулсан үгнүүдийг оруулна уу:
Эдгээр хүүхэд заан, тоть, Боа констиктор ба сармагчинтай ________ амьдардаг байжээ.
Би хэлэхийг хүссэн юм: биднийг ______________ аль нь харамсалтай юм.
Эдгээр хүүхэд заан, тоть, Боа татагч, сармагчин Африкт амьдарч байжээ.
Би хэлэхийг хүссэн юм: харамсалтай нь бид аль хэдийн мэдэж байсан.
Оруулсан үгнүүдийг оруулна уу:
Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол ___________ уулзах болно.
Бүгд _________________________ бие биенээ харж байгаад танилцаж эхлэв.
Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол зориуд уулзах болно.
Бүгд эелдэг харцаар бие бие рүүгээ харж, танилцаж эхлэв.
Уншихад таньтай танилцах болно
Эдгээр хүүхэд заан, тоть, Боа татагч, сармагчин Африкт амьдарч байжээ. Өдөр бүр тэд цугларч, сонирхолтой зүйл гарч ирэв. Эсвэл зүгээр ярьж байна. Эсвэл сармагчин инээдтэй дуунууд дуулж, Боа констрактор, хүүхэд заан, тоть сонсож, инээлдэв. Эсвэл заан ухаалаг асуулт асуухад сармагчин, тоть, гахай хариулав. Эсвэл заан, сармагчин нь Боа констрактор авч, алгассан олс шиг эрчилсэн бөгөөд тоть нь түүний дундуур үсрэв. Бүгд хөгжилтэй байсан, ялангуяа Боа констрактор. Нялх заан, тоть, Боа татагч, сармагчин хоёр бие биенээ мэддэг, хамт тоглож байгаад үргэлж баярладаг байв. Иймээс сармагчин нэгэнтээ:
“Өө, ямар мэддэггүй нь харамсалтай!”
"Чи бидэн рүү сонсолгүй байгаа юу?" - тотьыг гомдоожээ.
- Үгүй ээ, та намайг ойлгохгүй байна! - Сармагчин гараа даллав. "Үүнийг би огт хэлээгүй гэж байна" гэж хэлээгүй. Би хэлэхийг хүссэн юм: харамсалтай нь бид аль хэдийн мэдэж байсан. Бид бүгдээрээ дахин уулзах нь сонирхолтой байх болно. Чамтай уулзмаар байна, за за, та маш эелдэг, чамтай, тоть, та маш ухаантай, чамтай хамт байна, Боа татагч, чи ийм урт юм.
Гэж хэлэв. "Би," тантай уулзъя, сармагчин, чамтай, заан, түүнтэй
Хүүхэд заан "Би мөн" гэж хэлэв. - Тааламжтай байна.
"Гэхдээ бид аль хэдийн мэдэж байна!" - тоть руу няцаав.
Сармагчин санаа алдав. - Ямар харамсалтай юм бэ!
- Найзууд! - гэж гэнэт Боа констрактор хэлээд сүүлээ даллав. "Бид яагаад дахиж уулзахгүй байна вэ?"
- Та хоёр удаа дараалан уулзаж чадахгүй! - гэж тоть хэлэв. - Хэрэв та хэн нэгнийг мэддэг бол үүрд мөнх юм. Хийх зүйл алга.
“Тэгээд бид,” гэж жижиг заан хэлэв.
- Зөв шүү! - гэж боо констрактор хэлэв. - Одоо салцгаая, дараа нь тохиолдлоор уулзаж, бие биенээ таньж мэдье.
- Өө! - заан түрүүлэв. - Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол яах вэ?
- За энэ бол зүгээр л асуудал биш! - гэж тоть хэлэв. - Хэрэв бид санамсаргүй байдлаар уулзахгүй бол зориуд уулзах болно.
Сармагч нүдээ гараараа аниад орилов:
Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав!
Би чамайг танихгүй эхэлж байна!
Явах, тарах
Дахин уулзах!
Сармагчин нүдээ нээхэд хэн ч байсангүй. Дараа нь зааны модны араас гарч ирэв. Зүлгэн дээрээс боох. Бутны дор тоть мөлхөж ирэв. Бүгд эелдэг харцаар бие бие рүүгээ харж, танилцаж эхлэв.
Сармагчин тотьны далавчийг сэгсрэв. Тоть нь зааны их биеийг сэгсрэв. Хүүхдийн заан сүүлийг нь сэгсрэв. Тэд бие биедээ: "Бид бие биенээ мэдэх болно!" Дараа нь тэд: "Тантай уулзах үнэхээр сайхан байсан!"
Тэр цагаас хойш тэд өдөрт хоёр удаа уулздаг байсан нь үнэхээр сайхан юм. Өглөө, тэд уулзаж байхдаа, мөн үдэш унтахаасаа өмнө баяртай байна.